ANEXO

ANEXO

En el caso de las aseveraciones universales es más fácil demostrar que no son falsas con un contraejemplo que trata de demostrar su veracidad. En caso que sea imposible encontrar un contraejemplo, entonces se demuestran la veracidad de la misma.

EJEMPLO:

Todas las tortugas son mamíferos

¿Qué tipo de aseveraciones es?

Universales Positivas

¿Qué es más fácil demostrar?

Que es falsa, con un contraejemplo

¿Cuál sería un contraejemplo?

Una tortuga que no sea mamíferos

¿Podemos encontrar dicho contraejemplo?

Si cualquier tortuga

Conclusión:

Es verdadero

LECCIÓN 40

Aplicación de los argumentos convincentes en la solución de controversias.

En esta lección conocimos las ideas secuenciasles para avanzar en la solución de controversias basada en la formulación de argumentos., para realizar ideas secuenciales primero debemos identificar que estas sustenten nuestro punto de vista y los argumentos que elaboremos tienen que ser válidos, después tenemos que escuchar los argumentos del contrario para luego analizar si estos argumentos son verdaderos para luego aplicar los procesos de considerar extremos, variables, alternativas, consecuencias y otros puntos de vista, tenemos que evitar las discuciones sin sentido que no lleven a resultados útiles y evitar mantener diálogos sobre variables diferentes.

Práctica 1: Un grupo de directores de escuela planteó que debería suspenderse el uso del uniforme. Suponiendo que formas parte de ese grupo, genera ideas a favor y en contra de ese planteamiento y genera dos argumentos que reflejen las dos posiciones contrapuestas. 

Ideas y aseveraciones a favor del planteamiento.

- Los estudiantes fueran sin el uniforme mas cómodos

- Su momento en la escuela sería mas agradable.

- Podría salir para otro lugar luego de clases.

Argumento a favor del planteamiento:

Si los estudiantes fueran sin el uniforme fueran cómodos  su momento sería mas agradable y podría salir para otro lugar luego de clases.

Ideas y aseveraciones en contra del planteamiento:

- Al eliminar el uniforme implica mas gastos en ropa diaria 

- Habría mas ropa que lavar  

- Llegaría mas cansado de clases 

Argumento en contra del planteamiento:

Al eliminar el uniforme también implicaría mas gastos en ropa diaria, habría mas ropa que lavar y llegaría mas cansado de clases.

LECCIÓN 39

Argumentos convincentes.

Una manera de como mostrar nuestros puntos de vista es formando o creando un argumento, un argumento es un conjunto de ideas que sustentan un punto de vista ante un hecho o alguna situación, también el argumento se utiliza para tratar de convencer a otras personas y que estas personas acepten el punto de vista de la otra persona, recordemos que un argumento esta formado por 3 o mas aseveraciones, los elementos claves o esenciales de un argumento convincente es el propósito, la aseveración clave y la aseveración de respaldo, el propósito es la idea que deseamos apoyar, la aseveración clave es el planteamiento o punto de vista que se desea sustentar y por ultimo la aseveración clave es la que sustenta el punto de vista planteado en la aseveración clave.

Práctica 1: Supone que esta aseveración es la clave . Elaborar dos aseveraciones de respaldo que le den sustento a la aseveración clave, y luego formula el argumento correspondiente.

Aseveración clave:

    "El deporte contribuye a mantener el buen estado físico de las personas".

Aseveraciones de Respaldo:

1. El hacer deporte llega a que tu cuerpo tenga una buena salud.

2. El deporte es bueno para la agilidad mental 

Argumento:

El deporte contribuye a mantener el buen estado físico de las personas y el hacer deporte llega a que tu cuerpo tenga una buena salud y el deporte es bueno para mejorar la agilidad mental.

LECCIÓN 38

Aseveraciones Basadas en dichos o Refranes y en creencias.

Las aseveraciones basadas en dichos o refranes son aseveraciones predeterminadas la mayoria de las personas la usa para poder llegar a que la otra persona entienda o para transmitir mensajes, agunos de estos dichos o refranes son reflexiones, advertencias o unos consejos, para que la otra persona comprenda y llegue a entender, pero estos refranes no nos garantiza su veracidad o si son reales o falsos.

Práctica 1: Explica el significado de los siguientes refranes o dichos.

El que persevera alcanza.                 Significa que la persona que no se riende cumple                                                                       y logra sus metas

El que siembra cosecha.                   Nos dice que si nos proponemos metas y las                                                                          seguimos saldremos victorioso con algo bueno.

Crea fama y échate a dormir             Nos trata de explicar que la gente cuando llega                                                                         ser famoso se hace vago y no realiza nada.

LECCIÓN 37

Uso de las Aseveraciones para dar evidencias a favor o en contra de opiniones o punto de vista.

En esta lección recordamos lo que es una aseveración, la aseveración es un vinculo entre dos clases pero también entendimos que cuando una personas opina sobre algo puede estar a favor o en contra de esa idea, todos depende del punto de vista de la persona y si esta concuerda con algunos aspectos, pero estar a favor o en contra se refiere a una idea relevante y si se llega a salir del tema o dice algo que no tenga que ver con la idea esta es una idea irrelevante.

Práctica 1: Se propone que los alumnos que más rinden en la escuela disfruten de vacaciones más largas y que le dediquen algún tiempo para ayudar a los niños de menor rendimiento. Genera argumentos en favor y en contra de este planteamiento.

 Aseveraciones a favor.

El avance académico sería al ritmo de los estudiantes que no entienden.
El rendimiento académico se nivelaría 

Aseveraciones en contra.

Los niños mas adelantados no disfrutarían de sus vacaciones.
  

LECCIÓN 36

ASEVERACIONES UNIVERSALES Y PARTICULARES

Recordemos que las aseveraciones son o es todo enunciado en donde se pone un vínculo o existe una relación entre dos clases también existen palabras que se les dice cuantificadores estas palabras son Todos, todas, ningún, ninguna, estas son aseveraciones particulares y las aseveraciones particulares llevan las siguientes palabras: algún, algunos, algunas o alguna., existen este tipos de aseveraciones las universales se refiere a los elementos situaciones o características, las aseveraciones particulares se refiere a algunos elementos no todos solo algunos, situaciones o características.

EJEMPLO:

Practica 2: Elabora aseveraciones con cada par de palabras usando el cuantificador que se indica.

1. (corredor, deportista)

Todo corredor es deportista.

2. (deportista, corredor)

Algunos deportistas son corredores.

3. (vaca, mamífero)

Todas las vacas son mamíferos.

4. (casa, libro)

Ninguna casa tiene libro.

LECCIÓN 35

ASEVERACIONES BASADAS EN HECHOS, EN OPINIONES O CONJETURAS Y EN RELACIONES DE CAUSA Y EFECTO

Las aseveraciones Recordemos las relaciones de causa y efecto que toda causa produce un efecto y que todo efecto es producida por una causa, una aseveración es un enunciado en donde se precisa o se pone en firme un vínculo o una relación entre 2 clases estas aseveraciones pueden basarse en hechos, en opiniones o esos vínculos entre la causa y efecto, recordemos que los hechos son evidencias de situaciones o experimentos que podemos observar directa o indirectamente y estos son testimonios de lo que ha ocurrido.

EJEMPLO:

Practica 7: Identifica la causa y el efecto en los siguientes enunciados:

1) El viento huracanado destruye el sembradío.

Causa: viento huracanado Efecto: destruye el sembradío

2) La guerra genera pánico en las personas afectadas.

Causa: la guerra Efecto: pánico en las personas

3) La función clorofílica requiere de la luz solar.

Causa: función clorofílica Efecto: requiere de los solar

4) La energía del horno de microondas cuece los alimentos.

Causa: energía del horno Efecto: cuece los alimentos

5) Un aumento de la temperatura resulto del intenso fuego del incendio.

Causa: intenso fuego del incendió Efecto: aumento de temperatura